却把陈妈妈感动的不行，既然跪拜不让，只能身鞠躬表达谢意了。
言金倒是没拦着，毕竟这种感谢要是不表达出来，陈妈妈心里总会惦记着，直到成为一块心病。
“好了，陈妈妈先回去吧，把刚才我指导的那几种方法多熟悉熟悉，平时多关心关心陈梦晴。”
言金并没有拍对方肩膀表示安慰，刚才扶起之后就一直保持着友好的距离。
这倒不是因为要避嫌，而是习惯，五千年的洁身自好的习惯。除了丁一书媛外，言金也就稍微的惯着那些被自己从奶娃养大的师妹们。
至于说五姐妹们，言金也就对黎灵月比较在意，于梅？那是言念念的玩伴。
周五的课程与其他四天不同，周五的课程是上午两节文化课，一节体育课一节自由活动。下午午睡之后基本上相当于放学了，可以直接去艺术课，也可以直接回家。
艺术课的安排也是周一到周四教新知识，周五到周日是练习时间，不懂的没学会的，有空随时可以找老师问习。
可以说，这个学校的风气就是无限偏爱学生。
学校嘛，学生的校园，不以学生为本的学校，都背离了初衷。学校就是为了更好的传承知识，更好的教书育人。
而不是所谓的升学率，获奖率，师资力量。
出发点的问题，当你发现如果以学生为本，全面为学生考虑，所谓的升学率，获奖率，自然而然就提升上去了。
当然了，其中最主要的是能和家长一起配合教育孩子，不然上述所有事情都是妄想。
家庭教育所带来的影响，十倍于学校的辛勤耕耘。就像是一颗根基坏了的大树是成不了材的。