9月1日，星期二，天气挺风和日丽的。
一大家子穿戴的整整齐齐在客厅集合。
“念念，你已经是个大宝贝儿啦。”吴玉珍蹲下身子，把视线与言念念放平。
“奶奶，宝宝知道了。”言念念虽然有些不知道，奶奶为什么这么问，但还是乖巧地应答着。
今天，吴玉珍身着布偶装扮，戴着两只兔耳朵。
言国栋则是一身浅灰色粗布麻衣，背后还有半截装饰的发条钥匙，一双仿木质关节手套。
去玩具屋的小朋友们都亲切的称呼他们为“木偶爷爷”与“布偶奶奶”。
言国栋也蹲下来轻轻的抱了一下言念念。
“爷爷奶奶要去上班咯。”
“爷爷，奶奶再见”言念念挥着小手跟二老告别。
刘阿紫穿着幼儿园常规服饰，因为管理着小菜园子，颜色是绿色，丁一潇轩一席深灰运动套装，现在在给小学区上体育课，教简化炼体术。
“念念再见哦。”丁一潇轩和刘阿紫也蹲下来抱了一下言念念。
“姥姥姥爷再见。”言念念依旧不知道发生了什么，小脸迷茫的挥手告别。
白色护士服的安柠，黎灵月，职场丽人的徐琦寒，于梅，丁一书媛，白色青带汉服的方雪一一向言念念告别。
走在去教室路上的言念念抬起小脑袋问言金：“爹爹，为什么今天大家一起出门呀？！”
“因为今天是新的一学期呀，念念要上中班了，所以大家就一起跟念念道别。”
其实没什么别的事儿，就是预先在言念念脑海中形成一个惯性思维，那就是每个人都有自己的应该做的事情。家长上班，学生学习。
“哦——原来宝宝上学的时候大家都不在家里啊呀。”
言金一愣，真的没想到言念念会说出这样的话：“是呀，就像念念上学一样，大家都有事情做呢。”
“原来是这样呀，宝宝放学了，奶奶姨姨她们也放班了。”言念念一本正经的跟言金聊着。
‘放班？！’言金好悬没被呛死。不过想想也没什么问题，上学，上班，放学，放班。
“嗯，没错。”言金真想把刚才那段录下来，放给以后的言念念看。‘录制？没问题啊，留影阵可以捕捉半小时内的画面啊。’
想着，言金掏出一块初级灵石，瞬间削成十片玉片。
留影阵就像是溯本追源术法一样，对已发生的事情进行回溯，只不过相对于法则级的溯本追源来说，留影阵更多的运用于命牌上与传信阵相结合。
修仙界可没有什么电影连续剧的，大型幻阵里什么场景没有？！特别是一些古老宗门，还能根据相应遗迹布置出极古时代的幻境。
‘嘿嘿，留影成功。’言金面无表情的把玉牌收回灵魂空间。
言金到教师的时候，分身已经安顿好了其余十九个小朋友。
“念念去排队吧。”言金摸了摸言念念的小脑袋。
“啊嗯。”
“从今天开始，你们就是中班的小朋友啦，我和李老师会一起给你们上课。”
“小朋友们一会儿做一下自我介绍，说出姓名和爱好就好。”
“好的，老师。”
“今天老师将带领小朋友们做手工，每个人要做十九个，可以是小星星，小船，小青蛙，小纸鹤。”
“好啦，现在进行自我介绍吧。”
中班是两个小班的合并教学，等到大班的时候就是一年级过渡了，到时候会分化出数语外体育，两个中班的合并教学。
自我介绍言金并没有让小朋友们自己发挥而是规定了两条，对于小朋友们来说，既简单又好记。
“大家好，我叫言念念，喜欢画画。”
“大家鼓掌。”
“大家好，我叫何予萱，喜欢跳舞。”
这回不用言金说，小朋友们就自发的鼓掌欢迎。
“接下来我们学习。二十内的加减法。小朋友们把课本打开。”
言金和女分身李老师抱着一摞盒子给小朋友们挨个发了一遍。
“小班的时候，我们学习了十以内的数字和加法减法，今天我们来学习二十以内的加法减法。请小朋友们打开小盒子。”
盒子里装着五根手指头，三个手掌，一共代表