一大早就被闹钟吵醒，过惯了朝九晚五的生活，一下子在6点起床实在是太让我头疼。不过鉴于早晨的北京路况，早起点儿总不至于迟到。挤了一路公交车我终于到了大学，找到今天上课的教室后，我便在一个靠墙的座位坐了下来。因为时间还很富裕，所以教室里人不多，此时正有几个学生在看书。看着他们带着厚厚的眼镜片，可想而知這几个人一定是非常用功的那种。为了打发时间，我拿出今天上课要讲的相关书籍，一本关于调制解调的书看了起来。随着时间的推移，教室里人声越来越杂，我赶紧看看座位里有没有放着写有“占座”俩字儿的笔记本。我抬起头看了看，前几排已经座无虚席了，而且还有学生在不断的涌入教室，我还真没想到现在的大学生竟然都变得這么勤奋了。在我旁边坐下了一个男生，他发现我后就开始用奇怪的眼神看我。
“哥们，我怎么没见过你啊？哪班的？”你小子到还挺不见外，谁是你哥们啊！我也不抬眼看他，继续看我的书。
“我不是你们這个专业的。”我随口回答了他一句。
“嘿，我就説嘛！不过這数据传输听的人特多，几乎堂堂全勤，没想到你這个别的专业的也慕名而来了！”我靠，原来现在大学生都這么热爱学习了，真是没想到我离开大学几年后竟然变成這个样子，看来中国教育有希望了啊！
“我就是想听听我感兴趣的课。”我翻了一页书。
“哥们你丫别假了啊，谁不知道来听這课的男的都是冲這个美女老师来的！”我差点儿起来拿书拍死他，不过想想也是，大学這样才有乐趣嘛！哎，想当年我嘴里也分明喊着学校都是立了牌坊的婊子，如今就不要自己在這道貌岸然了。至于中国教育的希望，随它去吧…
“呵呵，被你看出来了…”
没过多一会儿教室就安静了，我想估计是那个所谓的美女老师进来了。我继续跷着二郎腿低着头看着我的书，我這人向来上课就這样，从来不会去理会黑板上的笔记。因为我心里很清楚，就他们這帮大学教授的教案，都是用了八百多年不带换的。与其费劲巴拉的抄他笔记，还不如自己一边听一边看书，然后下课找人把笔记复印一下简单得多。
“今天我们来讲模拟调制和数字调制。一般模拟调制分为幅度调制，频率调制和相位调制…”她一边讲一边更换着幻灯片，“为了简单起见，将一个2M赫兹的白噪声信号通过一个截止频率10K赫兹，1023阶的低通滤波器后，我们可以从它能功率谱密度看出，在规划频率0。01附近增益是最高的。将它乘以一个正弦信号后，就可以将它调制到我们所乘的那个正弦信号的频率上了。”這时我听见教室很安静，都是用笔在抄笔记的声音，看来大家都很用功啊。之后她又讲了FM调置，我感觉只要一个看懂了后面的就都很好理解。不过当她问我们AM和FM调置的功率密度谱为什么有她幻灯片上显示的区别时，竟然没一个人知道…我歪过头看看旁边的男生，他竟然在拖着腮帮子发呆。我靠，你丫這是来上课的还是来静坐的啊，我真服了…説实话，其实我开始上大学的时候也這样，不过后来一想父母为我掏這么多钱，我就光用来玩游戏和看美女，实在有点不孝。但是我向来不爱出這风头，所以我继续低头看书。
“没有同学知道吗？”老师继续问道。
“AM调置功率频谱的带宽上之所以没有那个尖峰，我想是因为横轴是频率的缘故。FM带宽上的那个尖峰应该就是原始信号叠加到调制信号后在频率上所反映出来的结果。”這时一个女生回答了這个问题。看来还是有人明白的，我説男同胞们你们就真是为了看老师而来的啊，太给咱爷们儿丢人了啊！既然觉得老师漂亮，那就应该把她美貌所带来的视觉刺激转变成学好這门课的动力才行，搞不好你还能泡上她。這样既完成了作为大学生的本职工作，又可以和美女套近乎，這才是一个合格的大学生…双管齐下，两手抓，两手都要硬一直是我学生时代的名言…
不过這课听着听着我也就明白了，还真就如我旁边的這位男生説的那样，但凡是来听這课的男人都不是为了学习而是看美女。为什么這么认为呢，因为她问的问题回答出来的全是女人。説来惭愧，本人也是一俗人，但是为了克制自己，我一直都在低着头边听边看书，生怕自己一个不小心就加入了這帮男同学的队伍。因为我很清楚我现在没有时间和他们一样去欣赏美女，我现在必须在最短的时间内让自己重新拣起被我放下了4年多的无线电通讯。随着时间的推移，很快她就讲到了正交幅度调制。可能是讲得有点儿过快，之后她提出的问题没有人回答了。
“经过数字调制后，我们还是需要将信号转变成模拟量才能通过信道传输，而为了保证信号的正确性，最理想的就是保持系统增益为1。有谁能説説如何将经过QAM调置的数字信号转变成模拟量还有如何保持系统增益为1？”反正我感觉作为刚接触這方面的学生来説，即使上课刚刚讲过恐